Публикации по теме «Открытый урок» (161-180)
Урок русского языка в 6 классе.Тема: Общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления. Цель: формировать представление о диалектизмах и профессионализмах как словах ограниченного употребления и о терминологической лексике как наиболее существенном признаке языка науки.
Урок русского языка в 6 классе.Тема: Устаревшие слова. Цель: 1)дать понятие устаревших слов, ввести термины «архаизмы» и «историзмы»; 2) способствовать формированию умения отличать архаизмы и историзмы; 3) совершенствовать умение работать с этимологическим и толковыми словарями при объяснении лексического значения устаревших слов.
Урок предназначен для обучающихся 4 классов.Цель: формирование у обучающихся представление о нравственном поступке
Урок разработан в соответствии с ФГОС.
Ведение и передачи в баскетболе самое важное, для этого в уроке использовано разнообразные упражнения как в подготовительной так и в основной части урока. рисунки и упражнения взяты из учебника по баскетболу Гомельского Е.Я.
Учащиеся должны знать:
1.Понятие о терроризме и международном терроризме
2. Основные опасности распространения терроризма
Учащиеся должны уметь:
1. Приводить примеры террористических актов
2.Самостоятельно искать и использовать при подготовке к уроку информацию по данной теме:
а) поиск информации в сети Интернет;
б) поиск информации в периодических изданиях и литературе.
Цели и задачи урока: познакомить учащихся с видами ран и их особенностями. Научить правильно ориентироваться в организации оказания первой медицинской помощи.
Занятие направлено на уточнение знаний учащихся о словах-признаках, и закрепление умения находить, распознавать слова-признаки в речи и на письме.
Цель урока-учить изменять существительные по числам, применять знания в собственной речи и на письме.
Урок направлен на уточнение знаний учащихся о именах прилагательных, и закрепление умения находить, распознавать имена прилагательные в речи и на письме.
Повторить понятие функции, их виды и графики, научить находить значение функции и аргумента по формуле у = k/x, строить график обратной пропорциональности и «читать» его.
Урок информатики в 9 классе с использованием образовательных структур сингапурской системы образования
Давать определение «оксиды», распознавать оксиды среди других веществ, составлять формулы оксидов и называть их, описывать свойства оксидов с помощью уравнений химических реакций.
Формирование понятия климат, климатическая карта, формирование умения работать с климатической картой
Урок открытия новых знаний. Соответствует требования ФГОС. Обучающиеся познакомятся с написанием заглавной и строчной буквы Уу. На каждом этапе присутствует коррекционная работа и планируемые результаты.
Работа по группам. Требуется хотя бы один гость. Учитель только направляет, даже оценку итоговую группам ставит гость и сами ученики. Учащимся очень нравится данный тип урока, просят проводить их почаще.
Рассмотрены физические и химические свойства кислорода, даются общие понятия об оксидах, реакциях горения и окисления; рассмотрены практическая значимость и применение кислорода; доказано, что кислород - один из важнейших элементов на Земле.
Цели:
1. ознакомление с образованием страдательных причастий прошедшего времени;
2. отработка навыка написания гласной в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени;
3. развитие навыка самостоятельной работы;
4. воспитание внимательного отношения к слову. Планируемые результаты:
• личностные: формирование адекватной позитивной оценки, самоуважения и взаимоуважения, формирование ответственного отношения к учению с учётом устойчивых познавательных интересов, на основе уважительного отношения к труду, формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к русскому
Урок обобщения и систематизации знаний о частях речи,полученных в 5 классе. урок составлен по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова.
